Por Florencia Belén Mogno.
La puesta en funcionamiento de un Polo Tecnológico en la UNLa expuso el rol estratégico que pueden asumir las universidades públicas en la generación de innovación con anclaje regional, aun en escenarios marcados por restricciones presupuestarias. Concebida como una infraestructura que articula enseñanza, experimentación e investigación aplicada, la iniciativa habilitó la participación activa de estudiantes y docentes en dinámicas productivas concretas, promoviendo una formación orientada a las demandas de la industria del territorio.
Este tipo de propuestas reafirmó a la educación superior pública como un actor clave para el desarrollo local, capaz de conectar saberes académicos con problemáticas sociales y económicas específicas, y de aportar soluciones desde una perspectiva integral.
Según el documento consultado, el proyecto subrayó la importancia de fortalecer la relación entre el ámbito universitario y los sectores productivos e industriales, consolidando espacios donde el aprendizaje se vincula de manera directa con la producción y la innovación.
Espacios como talleres de madera, metal y textil, laboratorios de fabricación digital y aulas modulares permitieron a los estudiantes trasladar sus diseños desde la pantalla hasta un prototipo físico. La experiencia de trabajo en entornos tecnológicos avanzados consolidó habilidades técnicas y promovió la creatividad aplicada, fortaleciendo el vínculo entre formación académica y prácticas profesionales.
Además, el Polo Tecnológico subrayó la importancia de la planificación institucional y del financiamiento mixto para sostener proyectos estratégicos. La conjunción de recursos propios de la universidad, aportes provinciales y programas de vinculación con el sector productivo demostró que la universidad pública puede desarrollar iniciativas sostenibles y de largo plazo, aun frente a la crisis económica y los recortes nacionales en ciencia y educación.
Un espacio para unir academia, industria y territorio
El nuevo Polo Tecnológico, ubicado en el Predio Hipólito Yrigoyen de la UNLa, fue inaugurado con la presencia del rector Daniel Bozzani, el ministro de Gobierno bonaerense Carlos Bianco, autoridades universitarias y representantes del sector productivo y sindical.
Equipado con impresoras 3D, cortadoras láser, routers CNC y laboratorios de fabricación digital, el espacio permitió que los estudiantes diseñaran objetos digitalmente y los materializaran en prototipos físicos. También se incorporaron talleres de madera, metal y textil, un auditorio con capacidad para 168 personas y proyectos de vinculación directa, como la confección de indumentaria para el personal del Jardín Maternal de la universidad.
El director de la Licenciatura en Diseño Industrial, Guillermo Andrade, destacó que la finalidad era formar profesionales con conciencia técnica y social, capaces de responder a demandas de la industria.
De esta manera, explicó que proyectos surgidos del Laboratorio de Diseño, como sensores de dióxido de carbono durante la pandemia, mobiliario para la Orquesta Universitaria y piezas para personas con discapacidad, habían seguido siempre la lógica de trasladar la teoría al producto tangible. Cada proyecto reflejó el compromiso de la UNLa con la innovación y la formación integral de sus estudiantes.
El rector Bozzani afirmó que, en un contexto de cierre de obras y ajuste presupuestario, la inauguración del Polo Tecnológico representó un acto de contracultura universitaria: generar oportunidades y conocimiento cuando otros recortan recursos.
Por su parte, el ministro Bianco resaltó que la Provincia había retomado obras universitarias paralizadas por la Nación y que 80 municipios bonaerenses ahora cuentan con oferta universitaria gracias a programas de expansión de la educación. Señaló que invertir en ciencia, tecnología y educación es clave para fortalecer la competitividad y el empleo genuino, y valoró especialmente la concreción del Polo Tecnológico en tiempos de ajuste económico nacional.
Fuente fotografías: UNLa.
