Su experiencia refuerza el valor de la universidad pública como motor de integración cultural y profesional.
Hay viajes que son más que kilómetros. María Luz Nahabian, estudiante avanzada de la Licenciatura en Educación y del Profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Quilmes, volvió de Brasil con una mochila cargada de apuntes, pero también con una red de afectos, ideas y proyectos que se multiplican puertas adentro de la educación pública argentina.
Durante el primer semestre de 2025, formó parte de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP) gracias a la convocatoria de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). En ese tiempo, combinó clases, investigación y diálogo con estudiantes de España, Colombia, México, Perú, Venezuela y Cuba. La diversidad no fue un dato de color: fue parte del aprendizaje. “Hacer un intercambio académico es más que conocer la cultura del país visitado; es una oportunidad de crecimiento personal y profesional que amplía significativamente los horizontes intelectuales y emotivos”, asegura.
En Quilmes, María Luz no es sólo alumna. Integra la cátedra de Administración y Gestión de las Instituciones Educativas como docente auxiliar y participa en proyectos de investigación sobre educación y comunicación. Ese compromiso académico encontró en Brasil un espacio para contrastar realidades y descubrir nuevas herramientas.
La UNICAMP, segunda en el ranking latinoamericano según Times Higher Education, le dio un entorno de excelencia, pero también un recibimiento pensado para estudiantes internacionales. Los cursos específicos y el contacto cotidiano con jóvenes de otras latitudes la hicieron reflexionar sobre el papel que cumplen las universidades públicas como puentes: no sólo transmiten conocimiento, sino que tejen comunidad más allá de las fronteras.
María Luz vuelve a la UNQ con la certeza de que este tipo de programas son mucho más que una oportunidad individual: son una inversión colectiva. Porque cada estudiante que cruza una frontera con el respaldo de la universidad pública vuelve con herramientas para su barrio, su escuela y su comunidad. Y esa, en tiempos de ajuste y recorte, es la mejor prueba de que defender lo público es defender futuro.
