La denuncia por imágenes sexuales falsas de alumnas del Colegio Modelo Lomas avanzó con la imputación de dos estudiantes de 15 años. Según informó TN, ambos se presentaron ante la Fiscalía para ser notificados en una causa que investiga el uso de inteligencia artificial para alterar fotografías de sus compañeras.
El caso pone bajo investigación cómo se generaron los archivos, quiénes los compartieron y hasta dónde llegó su difusión. También se busca establecer si el material fue comercializado. Esa posibilidad forma parte de las averiguaciones y no debe presentarse como un hecho probado.
La misma información señala que se identificaron 45 casos y que el análisis de los teléfonos será una de las medidas centrales. Los dispositivos pueden aportar elementos para reconstruir las comunicaciones y precisar la participación atribuida a cada adolescente.
No se obtuvo el acta de imputación ni una comunicación directa de la Fiscalía. Por ese motivo, no se incorpora una calificación penal específica ni se anticipan las consecuencias judiciales que podrían enfrentar los investigados.
Qué falta establecer
La investigación deberá distinguir las intervenciones individuales. Haber creado una imagen, haberla recibido o haberla distribuido son conductas diferentes, cuya existencia y alcance necesitan acreditarse con pruebas.
La imputación es un paso del proceso, no una condena. Tampoco permite atribuir automáticamente a los dos estudiantes todas las acciones denunciadas. La responsabilidad de cada uno deberá determinarse a partir de la evidencia reunida.
Mientras avanza la causa, las familias y los estudiantes reclamaron respuestas ante el colegio. La cobertura informó que los alumnos señalados continuarían con clases virtuales y que no se renovarían sus matrículas para 2027. Esas decisiones escolares no fueron verificadas mediante una comunicación institucional directa.
El establecimiento enfrenta una tarea que continúa durante la investigación: acompañar a las alumnas afectadas, atender los reclamos y sostener condiciones de convivencia y protección.
La falsificación digital utiliza la identidad de personas reales. Que una imagen no registre una situación que ocurrió no elimina la exposición de quien aparece representada ni la necesidad de evitar que el archivo siga circulando.
Por eso, informar sobre el caso exige preservar las identidades de los menores y evitar cualquier reproducción del material denunciado.
El análisis de los dispositivos deberá aportar respuestas sobre el origen de las imágenes, su distribución y una posible comercialización. Allí se juega el próximo avance de una causa que todavía debe establecer el alcance de los hechos y las responsabilidades individuales.
