¿Qué sucede cuando un grupo de niñas y niños encuentra nidos caídos en el patio de su jardín? En el Jardín de Infantes N.° 903 de Lanús, esa situación cotidiana se transformó en el punto de partida de una investigación científica que hoy dará lugar al proyecto "Casas Nido de la Memoria.
Donde todas las voces encuentran refugio", seleccionado para participar en la Feria Distrital de Educación, Arte, Ciencias y Tecnología. Lejos de ofrecer respuestas inmediatas, las docentes acompañaron la curiosidad de las infancias para transformarla en una verdadera experiencia de indagación. A partir de preguntas como "¿Por qué se cayó el nido?", "¿Dónde vivirán ahora los pajaritos?" o "¿Todos los pájaros hacen el mismo nido?", comenzó un recorrido de observación, formulación de hipótesis, registro de datos, entrevistas a especialistas, consulta de bibliografía y análisis de información.
La investigación permitió descubrir que no todas las aves necesitan el mismo tipo de refugio y que las casas nido deben diseñarse de acuerdo con las características de cada especie.
De esta manera, las niñas y los niños comprendieron que una solución tecnológica no surge de la improvisación, sino del conocimiento construido mediante la investigación. El proyecto pone en valor la alfabetización científica desde el Nivel Inicial, demostrando que las infancias son capaces de observar, preguntar, analizar evidencias, argumentar, revisar sus ideas y comunicar conclusiones cuando participan de propuestas de enseñanza que reconocen su enorme capacidad para aprender.
En el marco de la conmemoración de los 50 años del Golpe de Estado de 1976, la propuesta recupera el valor de la escucha, la participación y la construcción colectiva del conocimiento. El lema "Donde todas las voces encuentran refugio" expresa el compromiso del jardín con una educación que promueve la convivencia democrática, el respeto por la diversidad y el cuidado de todas las formas de vida.
La comunidad educativa agradece especialmente al Jardín Educativo Roca, donde se realizó la observación de aves locales, y a Elizabeth, quien recibió al grupo y compartió generosamente su conocimiento especializado. Asimismo, reconoce el trabajo de las docentes Ruth Rizzo y Valeria Cavedale, responsables del desarrollo de la propuesta, con el acompañamiento y asesoramiento de Andrea Folino, vicedirectora, y Jésica Silvia Bestty, directora de la institución.
Más que un proyecto para una feria, "Casas Nido de la Memoria" demuestra que la ciencia también se aprende jugando, observando y haciéndose preguntas.
Porque, cuando una escuela decide escuchar las preguntas de las infancias, esas preguntas pueden transformarse en conocimiento, compromiso y acciones concretas para cuidar el ambiente y fortalecer una ciudadanía democrática. "Cuando una escuela decide escuchar las preguntas de las infancias, esas preguntas pueden transformarse en conocimiento"
